แคมเปญนี้รวมถึงการสัมมนาเกี่ยวกับการรับรู้การสนับสนุน

การประชุมและการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเด็กที่ไม่ได้ออกจากโรงเรียนกล่องนาฬิกาโดยเฉพาะเด็กหญิงและเด็กที่มีความบกพร่อง หนึ่งในเป้าหมายหลักของแคมเปญนี้คือการเพิ่มการมีส่วนร่วมของชุมชนในโครงการโรงเรียนและสร้างโครงสร้างพื้นฐานของสถาบันผ่านเครือข่ายชุมชน โรงเรียน เป็นเวทีสำหรับชุมชนโรงเรียนในการระบุประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของเด็กแบ่งปันประสบการณ์และแหล่งข้อมูลทางการศึกษาวางแผนโครงการพัฒนาโรงเรียนพัฒนาความเชื่อมโยงระดมทรัพยากรกล่องนาฬิกาสำหรับโรงเรียนและเครือข่ายกับโรงเรียนหรือองค์กรอื่น ๆ เพื่อสนับสนุนและสนับสนุนการเข้าถึงและ คุณภาพสำหรับเด็กทุกคนเป็นความคิดริเริ่มของสถาบันเพื่อการศึกษาความรู้ของมนุษย์ ในสหรัฐอเมริกาที่ไม่มุ่งหวังผลกำไรด้วยความช่วยเหลือของอาสาสมัครผู้บริจาคและทุนสนับสนุนเพื่อให้กล่องนาฬิกาครอบคลุมค่าใช้จ่ายหนังสือ มอบให้กับโรงเรียนสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและห้องสมุดทั่วเอเชียกลาง นอกจากนี้ยังมีหนังสือเด็กหลายพันคนที่อยู่ริมถนนผลิตภัณฑ์และการเสนอขาย เรื่องราวในหนังสือ ได้รับการคัดเลือกและเขียนขึ้นโดยเฉพาะสำหรับเด็กโดยผู้เขียนอัฟกานิสถานกล่องนาฬิกาซึ่งใช้เวลากว่า 30 ปีในการรวบรวมเรื่องราวดังกล่าวนับร้อย ๆ ครั้ง หลักสูตร และเรื่องต่างๆเน้นเรื่องทักษะการคิดขั้นสูงการคิดเชิงวิพากษ์เชิงอนุมานและเชิงเปรียบเทียบและการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ โปรแกรมยังพยายามช่วยผู้อ่านพัฒนาทักษะการรับรู้ ตัวอย่างเช่นเรื่องราวของมันมุ่งที่จะบรรเทาอิทธิพลของความคลั่งไคล้ตั้งแต่รูปแบบความคิดที่พัฒนาผ่านความคุ้นเคยกับนิทานเหล่านี้ช่วยในการกล่องนาฬิกาส่งเสริมความยืดหยุ่นของจิตใจที่ไม่เข้ากับความเชื่อสุดโต่ง นอกเหนือจากหนังสือแล้วโปรแกรมยังมีอุปกรณ์การเรียนในโรงเรียนการอ่านข้อมูลเสียงสำหรับและสำหรับแต่ละฉบับการฝึกอบรมประเภท ได้แก่นิยายตำราข้อมูลและบทกวี พวกเขาเข้าใจถึงข้อ จำกัด

Continue Reading

ในการสอนเด็ก ๆ ที่การศึกษาเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับเราพบว่าพฤติกรรมของครู

ห้าอย่างสัมพันธ์กับผลประโยชน์ทางสังคมและทางวิชาการของนักเรียน ยอมรับความรู้สึกของนักเรียน ใช้คำยกย่องยอมรับและแปลเอกสารพม่า หรือใช้ ความคิดของนักเรียนให้คำแนะนำผู้มีอำนาจผู้เขียนรายงานต่อไปว่าคุ้มค่าที่จะทำให้ครูใช้ทักษะด้านสัมพันธ์ในระดับสูงในการติดต่อกับนักเรียนเพราะผลประโยชน์เกิดขึ้นกับนักเรียนครูมีอิทธิพลอย่างมากต่อนักเรียนของพวกเขา นั่นคือทัศนคติและทัศนคติของนักเรียนเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของครูของพวกเขาแปลภาษาพม่าพบว่าเมื่อครูใช้พฤติกรรมการแปลเอกสารพม่าสนับสนุนนักเรียนมีความต้องการที่จะมีผลลัพธ์ที่เป็นบวกในการเรียนรู้พฤติกรรมและการเติบโตทางสังคมอารมณ์ครูสามารถทำอะไรได้บ้างในช่วงต้นปีนี้เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนงานวิจัยได้ระบุถึงวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพในการสร้างพันธมิตรสนับสนุนกับนักเรียน เมื่อสร้างความสัมพันธ์ที่สนับสนุนกับนักเรียนที่มีความใช้ในแง่ของการเพิ่มขึ้นของทั้งสุขภาพจิตและดัชนีความรู้ความเข้าใจ”ในระหว่างการปฏิสัมพันธ์หนึ่ง ได้รับรู้ความรู้สึก เกี่ยวกับความวิตกกังวลแสดงถึงการยอมรับและใช้การสรรเสริญอย่างจริงใจ นี่คือการปฏิบัติตามหลักฐาน การวิจัยล่าสุดซึ่งรวมถึงการวิเคราะห์เมตาของนักเรียนกว่า 350,000 คนสนับสนุนการค้นพบของ และแสดงให้เห็นว่าคุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในช่วงต้นมีผลกระทบยาวนาน ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาช่วยเพิ่มโอกาสที่ผู้เรียนทุกคนรวมถึงผู้ที่มีความจะมีประสบการณ์เชิงลบน้อยลง นอกจากนี้นักเรียนที่มีความสัมพันธ์ทางบวกกับครูยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมน้อยลงทักษะทางสังคมที่ดีขึ้นและการรวมตัวทางสังคมที่สูงขึ้น รวมทั้งเข้าเรียนในโรงเรียนแปลภาษาพม่ามัธยมปลาย สิ่งนี้มีผลกระทบต่อวิถีชีวิตของโรงเรียนในระยะยาวและในที่สุดการจ้างงาน กลยุทธ์เดียวกันนี้ อย่างไรก็ตามพวกเขาอาจจำเป็นต้องได้รับ

Continue Reading