ในการสอนเด็ก ๆ ที่การศึกษาเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับเราพบว่าพฤติกรรมของครู

พฤติกรรม

ห้าอย่างสัมพันธ์กับผลประโยชน์ทางสังคมและทางวิชาการของนักเรียน ยอมรับความรู้สึกของนักเรียน ใช้คำยกย่องยอมรับและแปลเอกสารพม่า หรือใช้ ความคิดของนักเรียนให้คำแนะนำผู้มีอำนาจผู้เขียนรายงานต่อไปว่าคุ้มค่าที่จะทำให้ครูใช้ทักษะด้านสัมพันธ์ในระดับสูงในการติดต่อกับนักเรียนเพราะผลประโยชน์เกิดขึ้นกับนักเรียนครูมีอิทธิพลอย่างมากต่อนักเรียนของพวกเขา นั่นคือทัศนคติและทัศนคติของนักเรียนเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของครูของพวกเขาแปลภาษาพม่าพบว่าเมื่อครูใช้พฤติกรรมการแปลเอกสารพม่าสนับสนุนนักเรียนมีความต้องการที่จะมีผลลัพธ์ที่เป็นบวกในการเรียนรู้พฤติกรรมและการเติบโตทางสังคมอารมณ์ครูสามารถทำอะไรได้บ้างในช่วงต้นปีนี้เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนงานวิจัยได้ระบุถึงวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพในการสร้างพันธมิตรสนับสนุนกับนักเรียน เมื่อสร้างความสัมพันธ์ที่สนับสนุนกับนักเรียนที่มีความใช้ในแง่ของการเพิ่มขึ้นของทั้งสุขภาพจิตและดัชนีความรู้ความเข้าใจ”ในระหว่างการปฏิสัมพันธ์หนึ่ง ได้รับรู้ความรู้สึก เกี่ยวกับความวิตกกังวลแสดงถึงการยอมรับและใช้การสรรเสริญอย่างจริงใจ นี่คือการปฏิบัติตามหลักฐาน การวิจัยล่าสุดซึ่งรวมถึงการวิเคราะห์เมตาของนักเรียนกว่า 350,000 คนสนับสนุนการค้นพบของ และแสดงให้เห็นว่าคุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในช่วงต้นมีผลกระทบยาวนาน ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาช่วยเพิ่มโอกาสที่ผู้เรียนทุกคนรวมถึงผู้ที่มีความจะมีประสบการณ์เชิงลบน้อยลง นอกจากนี้นักเรียนที่มีความสัมพันธ์ทางบวกกับครูยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมน้อยลงทักษะทางสังคมที่ดีขึ้นและการรวมตัวทางสังคมที่สูงขึ้น รวมทั้งเข้าเรียนในโรงเรียนแปลภาษาพม่ามัธยมปลาย สิ่งนี้มีผลกระทบต่อวิถีชีวิตของโรงเรียนในระยะยาวและในที่สุดการจ้างงาน กลยุทธ์เดียวกันนี้ อย่างไรก็ตามพวกเขาอาจจำเป็นต้องได้รับ